informer 

former

accompagner

objectifs des formations 

- assurer un rôle d'orientation autour des dispositifs & programmes européens et participer à la valorisation des projets
- contribuer au développement de projets de mobilité et de coopération éligibles aux appels à projets de la commission européennes

Formats : ateliers, conférences, rdv-individuels, formation initiales et continues, formations inter et intra-entreprises 

Programmes concernés
Erasmus + Éducation et formation
Europe Créative
L’Europe pour les citoyens 

Public cible: secteurs de l ‘économie sociale et solidaire tels que : éducation, jeunesse, social, citoyenneté, entreprenariat.

étapes d'accompagnement & thématiques de formation

  • élaborer des espaces coopératifs en interne (au sein des équipes des structures portant les projets) et externe (avec les partenaires) dans les phases de conception des projets

  • comprendre le cadre politique et stratégique de l’Union européenne

  • construire et animer un partenariat européen équilibré et innovant, internationaliser la stratégie de développement et définir un plan d’action à long terme

  • formaliser son projet et savoir rédiger une demande de subvention dans le cadre de programmes européens

    Somany accompagne également les porteurs de projets au design et la mise en œuvre des dispositifs d’évaluation des projets
  Comment organiser une formation dans ma structure?

  valeurs & approche pédagogique 

Nous partons du principe que chaque personne sait pour elle-même ce qu’elle doit apprendre et comment. Notre rôle est de faciliter les conditions de cet apprentissage en créant un environnement et des parcours favorables à la transformation.

Créer et penser ces espaces consiste notamment à:
-prendre en compte la diversité des “styles d’apprentissage” des individus et des groupes
-valoriser et mobiliser l'existant, la diversité et la richesse des ressources disponibles au sein des groupes, des organisations
-encourager la transmission des connaissances entre pairs et concentrer les apports théoriques descendants
-proposer des feedback constructifs
-s'adapter aux besoins des apprenants (contenus, méthodes, ressources)
-mettre à disposition des ressources sur-mesure

  méthodologie

La pédagogie s’appuie sur des principes de l’éducation non formelle. Les séances sont participatives, centrées sur l’apprenant et basées sur :
-le questionnement et le dialogue
-des situations complexes de tension et de transformation
-l’apprentissage par l’expérience (activités ludiques & participatives, mises en situation) et le développement de projets concrets
- l’utilisation d’outils variés empruntés au design de service, éducation non formelle, aux cultures libres qui permettent notamment de se décentrer, de mieux travailler en groupe, de s’écouter, de rêver, de visualiser, de mobiliser la diversité des ressources du groupe, etc.